اثر عوامل هیجانی (Affective Factors) بر موفقیت زبانآموزان
یادگیری زبان دوم تنها یک فرآیند شناختی (Cognitive) نیست؛ بلکه به شدت تحتتأثیر احساسات و هیجانات یادگیرنده قرار دارد. نظریه معروف “Affective Filter […]
0
یادگیری زبان و نظریههای حافظه: چگونه مغز ما لغات و ساختارها را ذخیره و بازیابی میکند؟
یادگیری زبان تنها به گوش دادن و تمرین محدود نمیشود؛ در واقع فرآیندی پیچیده در مغز اتفاق میافتد که شامل ثبت اطلاعات جدید، […]
0
چه عواملی باعث بیانگیزگی در یادگیری زبان میشوند؟ (و چه چیزی واقعاً نتیجه میدهد؟)
یادگیری زبان دوم مسیری طولانی، پرچالش و در عین حال هیجانانگیز است. بسیاری از زبانآموزان با اشتیاق شروع میکنند اما در طول مسیر، […]
0
نقش مفاهیم روانشناسی مثبت در آموزش زبان دوم: از ذهنیت رشد تا کاهش اضطراب زبانی
یادگیری زبان دوم تنها یک فرآیند شناختی و آموزشی نیست؛ بلکه ارتباط عمیقی با وضعیت روانی، نگرشها و احساسات زبانآموز دارد. پژوهشهای روانشناسی […]
0
ایست زبانی (Language Plateau) در فرآیند یادگیری زبان: چرا اتفاق میافتد و چگونه از آن عبور کنیم؟
تقریباً همه زبانآموزان تجربه کردهاند که در ابتدای راه، پیشرفت چشمگیری دارند؛ هر روز واژههای تازه یاد میگیرند، جملات ساده میسازند و احساس […]
0
